洪飞在翰林中学担任高三语文教师，同时也是高三年级组的备课组长，在教师办公室拥有自己的专属办公桌。+零?点~看′书? ,哽*歆_蕞¨筷+翰林中学历史悠久，校园建筑古朴典雅，但陈旧的气息也时常给人一种阴森之感。

这日清晨，洪飞像往常一样早早来到办公室，准备批改学生们的作文。当他拉开办公桌的抽屉，一股刺鼻的腐臭味扑面而来。洪飞下意识地捂住口鼻，定睛一看，抽屉里的教案竟已变得腐烂不堪。

原本崭新的纸张此刻呈现出一种令人作呕的墨绿色，像是被浸泡在某种腐蚀性液体中，边缘已经软烂，仿佛轻轻一碰就会化为齑粉。字迹也变得模糊不清，只能隐约辨认出一些笔画。洪飞心中大惊，这些教案他前一天还使用过，当时明明完好无损，怎么一夜之间就变成了这副模样？

他环顾办公室四周，其他老师的办公桌都整整齐齐，没有任何异样。洪飞深知此事绝非寻常，一股寒意从脚底升起，他决定一定要弄清楚这背后的缘由。

洪飞强忍着腐臭味，小心翼翼地将腐烂的教案从抽屉里取出，放在桌上。他仔细检查教案，试图找到一些线索，但除了那令人作呕的腐烂状态，没有发现任何明显的痕迹。`小_税′C￠M?S` ~最￠鑫/璋￠踕~更/芯/快*

他首先想到是不是有人恶作剧。于是，洪飞询问了当天最早到达办公室的几位老师，可他们都表示没有看到任何人接近过他的办公桌，也没有听到任何异常声响。洪飞又查看了办公室的监控，然而，昨晚办公室的监控不知为何出现故障，画面一片雪花，什么也看不清。

洪飞并未气馁，他开始回忆自己最近的经历，思考是否有什么事情与这腐烂的教案相关。可想来想去，一切似乎都很平常，没有任何特别之处。这让洪飞陷入了深深的困惑之中，谜团越发难解。

课间休息时，洪飞依旧对教案的事情耿耿于怀。这时，他的学生林晓来找他请教问题。林晓刚走进办公室，就捂住鼻子，皱着眉头说：“老师，您这儿怎么这么臭啊？”

洪飞无奈地指了指桌上腐烂的教案，林晓看到后，惊讶地张大了嘴巴。“老师，这也太奇怪了，怎么会这样？”林晓说道。

就在洪飞准备回答时，林晓突然想起了什么，说：“老师，我昨天晚上做了个噩梦，梦到咱们学校的旧图书馆里有个黑影，一直在念叨着一些听不懂的话。`p-i?n?g′f/a`n+w`x`w_.!c+o`m*醒来后，我就觉得心里慌慌的。这和您的教案会不会有关系啊？”

洪飞心中一动，虽然觉得梦境与教案之间的联系有些牵强，但此刻也没有其他线索，不妨去旧图书馆看看。他决定放学后就去一探究竟。

放学后，洪飞独自一人来到旧图书馆。旧图书馆位于校园的偏僻角落，平时鲜有人问津，周围杂草丛生，墙壁上爬满了斑驳的青苔。图书馆的大门紧闭，透着一股阴森的气息。

洪飞费了一番周折才找到管理员，拿到钥匙打开门。图书馆内弥漫着一股陈旧腐朽的气味，书架上摆满了落满灰尘的书籍。洪飞在馆内四处查看，试图寻找与教案腐烂相关的线索。

在图书馆的地下室入口，洪飞发现了一些奇怪的脚印，脚印很小，像是孩子的脚印，而且脚印上似乎沾有一些绿色的黏液，与教案上的颜色相似。洪飞顺着脚印走进地下室。地下室光线昏暗，只有几缕微弱的光线从通风口透进来。

在地下室的角落里，洪飞发现了一本破旧的日记，纸张已经泛黄，字迹模糊不清。他小心翼翼地翻开日记，勉强辨认出日记的主人是一位曾经在学校任教的老师，日记中记录了一场可怕的实验。原来，多年前，这位老师试图通过一种神秘的方法提升学生的学习能力，但实验失控，引发了一系列诡异事件，而实验的关键物品似乎就藏在图书馆的某个地方。

洪飞继续在地下室寻找，突然，他听到一阵隐隐约约的低语声，声音仿佛从四面八方传来，却又听不清在说些什么。他的心跳陡然加快，手中的手电筒开始微微颤抖。

就在这时，周围的温度急剧下降，洪飞呼出的气息都变成了白色的雾气。一个黑影从黑暗中缓缓浮现，身形像是一个孩子，却有着一双异常明亮的眼睛，死死地盯着洪飞。

“你不该来这里……”黑影发出尖锐的声音，“你们都要为当年的事付出代价……”

洪飞惊恐地问道：“当年的什么事？你到底是谁？”

黑影却不再回答，只是发出一阵阴森的笑声。随着笑声

第77章 教师办公室的腐烂教案（1 / 2）,点击下一页继续阅读。